Toiminnalliset opetusmenetelmät: Lankakerä tutustumisleikissä

Nimien lisäksi tämä leikki auttaa lapsia rentoutumaan ja kertomaan hieman itsestään

Olen ahkera kehittelemään erilaisia toiminnallisia ja taidelähtöisiä opetusmenetelmiä. Työssäni opettajana kuvataidekoulussa valtaosa opetuksestani on toimintalähtöistä: oppilaat oppivat tekemällä itse. Kuvataideopetuksen tausta antaakin mielestäni hyvän pohjan lähteä kehittelemään uudenlaisia, toimintaan ja taiteeseen pohjautuvia opetusmenetelmiä myös muunlaiseen opetukseen. Katso tästä vinkki, miten lankakerää voi opetuksessa käyttää!

Lukuvuoden 2024-2025 aloitin omien kuvataidekouluryhmieni kanssa käyttämällä tutustumisen opetusvälineenä lankakerää.

Tutustumisleikki lankakerällä

Tarvikkeet: lankakerä (esimerkiksi matonkude tai paksu villalanka), pienryhmä oppilaita ison pöydän ääressä tai isommassa tilassa lattialla

Tutustumisleikin ohjeistus ja kulku

Ensimmäinen kierros

Opettaja aloittaa: "Hei kaikki, olen Kahton Katri, olen täällä teidän kanssa tänään jne. + kerro jokin asia itsestäsi, mitä kysyt myös muilta. Heitän pallon seuraavalle ja kun saat pallon, tehtäväsi on kertoa oma nimi ja yksi asia itsestäsi. Kun olet kertonut ne, pidä lujaa kiinni narusta ja vieritä pallo seuraavalle oppilaalle toiselle puolelle pöytää/tilaa. Hän saa taas sitten kertoa oman nimen ja jonkin asian." Kierrosta jatketaan keskustelevalla otteella.

Minulla oli ensimmäisen kierroksen kysymyksenä "Oletko ollut aikaisemmin kuvataidekoulussa?". Tällä pystyn samalla uuden ryhmän kanssa saamaan käsityksen ryhmän kokoonpanosta ja kokemuksesta.

Toinen kierros

Opettaja ohjaa: "Nyt kun kierros on kierretty, onkin meidän yhteinen haaste purkaa tämä lankaverkko. Kun sinulla on lankakerä, yritetään me muut muistaa sinun nimesi. Jos emme muista, kerro nimesi uudestaan ja kerro samalla sinun lempijäätelömaku (tai muu vastaava simppeli). Sitten heitä lankakerä seuraavalle ja yritetään muistaa hänen nimensä ja hän kertoo lempijäätelömakunsa." Kierros jatketaan loppuun niin, että opettaja on viimeisenä. Ryhmän on viimeisenä muistettava opettajan nimi. Tutustumisleikin voi päättää kertomalla oman lempijäätelömakunsa ja siirtymällä sitten ohjelmassa eteenpäin.

Valitsin itse jäätelömaun kerrottavaksi mieltymykseksi, koska se on kesän jälkeen mukava aihe ja se on myös lataukseltaan neutraali. Se on myös hieman erikoisempi kuin lempiväri, lempieläin tai lempiruoka. Voit keksiä kysymyksen itse tai minusta toimivia ja hauskoja voisivat olla esimerkiksi lempikuukausi, lempipizzamaku, voiteletko näkkärin tasaiselle vai reikäiselle puolelle? Jotain positiivista, mutta ei sellaista joka voisi eriarvoistaa lapsia tai olla liian yksityistä.

Pedagogisia huomioita

Vastaavasta leikistä lienee olemassa useita erilaisia sovelluksia. Saman leikin voisi vetää myös pallolla, mutta silloin oppilaiden tulisi muistaa, keneltä pallon sai. Lankakerän kanssa sen tiedon voi tarvittaessa luntata.

Tämä leikki ei sovellu isojen ryhmien kanssa tehtäväksi, sillä siinä menee kohtuuttomasti aikaa ja se on myös käytännössä vaikea toteuttaa. Ihanneryhmäkoko on maksimissaan 15 henkilöä.

Tutustumisleikki voi olla hieman no.. teennäinen, mutta mielestäni uuden ryhmän kanssa on tärkeää panostaa siihen, että

1. opettaja oppii oppijoiden nimet

2. oppijat oppivat toistensa nimet

3. oppijat saadaan toimimaan ryhmässä

4. puretaan ensimmäiseen kertaan liittyvää jännitystä rennoilla keinoilla, joissa väärin tekeminen tai sanominen ei ole riskinä.

Lisäksi pienen tiedonpalasen kysyminen auttaa opettajaa luomaan yhdistäviä muistijälkiä tai muistisääntöjä oppilaiden nimistä ja jäätelömauista - esimerkiksi Aada tykkäsi appelsiinijäätelöstä tai Oton lempijäätelö oli Oreo. Jos ne nyt siis menevät yhteen nimen kanssa...

Tästä eteenpäin jatkoimme lankakerän muodostaman ristikon jälkeen koristelemalla kuvataidekoulun luonnosvihkot ristikkokuvioilla ja täydentämällä niitä asioilla, joista kukin pitää ja joista saa energiaa. Näin sain hyvän käsityksen oppilaitteni nimistä, kiinnostuksen kohteista sekä työskentelytavoista.

Tästä on hyvä jatkaa eteenpäin!

Kommentoi toki alle, mikäli sinulta löytyy sovellus lankakerästä tai jokin muu hyvä tutustumisleikki ensimmäisten opetuskertojen jänskätystä purkamaan!